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曹晓敏科学与技术名师工作室

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共同探讨 精益求精——科学与技术名师工作室在行动

2017-11-15 10:29:34 阅读2 评论0 152017/11 Nov15

2017年11月10日上午,曹晓敏科学与技术名师工作室的所有成员聚集于工作室,为完善“关于小学科学教学具使用情况调查问卷”开展了一次研讨会。这次研讨会的主要内容是将调查问卷初稿进一步完善。会上,大家讨论的内容细化到了每一个问题的每一个字,可谓是精益求精。

首先讨论的是标题,到底是写“调查”还是“调查问卷”?在大家的仔细斟酌后,确定为“调查问卷”,因为这样会更符合调查的形式。在这个过程中也有一些不同的意见,但大家在认真商榷后很快就将意见完全统一了。

其次商讨的是每一个问题的内容和每一个选项的内容,从第一个问题开始,每一个成员都有一双火眼金睛用来找到一些不易于发现的瑕疵;每一个成员都发挥了自己独特的才华,将每一个问题都一一确定下来。

最后有待商榷的是制作一份什么内容的表格让被调查者清晰的找出自己想要表达的问题,再多次提问、多次提议、多次删除、多次制作后,团队终于得出了一份比较完整的表格。

将近2个小时的会议结束了,在大家的共同努力下,一份比较令人满意的调查问卷出炉了。接下来的工作就是正式展开大面积的问卷调查,当然我们会不懈努力、不断完善。“没有最好,只有更好”才是我们做事的出发点。

谢佳婷

2017.11.11

作者  | 2017-11-15 10:29:34 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

    9月22日上午,曹晓敏科学与技术名师工作室的成员齐聚在天心区幼幼小学,开展了以“探索小学科学教具学具”为主题的一系列研讨活动。

在小学科学课程改革的契机与挑战下,何为老师大胆创新,执教《起点与终点》一课,给一年级的小萌娃们带来了不一样的欢乐与体验。孩子们在老鹰和纸蛙的游戏情境中,很快地进入了学习状态。在何老师童真与风趣的引领下,孩子们一步步走进了科学探索的世界。小组合作,轻松愉悦。在纸蛙弹跳与实验记录中,起点和终点的概念在孩子们的脑海中变得清晰起来。课后老师们展开了热烈的交流和讨论。

接下来,曹老师对课题下一步的研究进行了安排和部署。会议确定了以物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学领域、技术与工程领域为主要切入点,对天心区各所小学的科学教具与学具进行摸底调查。会议还讨论将发放纸质与网络两种问卷进行调查研究。此外,曹老师宣布了本学期的相关工作安排,包括培训讲座,研究课,送教送培,新闻报道等各个方面。

活动取得圆满成功,与会老师收获颇丰。活动通过课堂展示,讲座会议等方式推动了小学科学课堂创新实践,促进了小学科学课改理念和要求的落实,更增添了老师工作的价值和成就感,在挑战中激发智慧和激情,坚定了成长的信念。

周为峰

2017/9/22

作者  | 2017-9-25 22:30:31 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

名师团队 群策群力——科学与技术名师工作室在行动

2017-9-23 0:04:45 阅读8 评论0 232017/09 Sept23

新学期伊始,为了更好的开展本学期名师工作室的活动,让工作室紧紧围绕一根主线运转,科学与技术名师工作室的几位名师聚集在一起,共同商讨新学期的工作方案。

大家一致认为,名师工作室在未来的运转中,必须一如既往的抓住课题研究这根主线。在课题确定以后,要脚踏实地的落实、实施。所以,新学期将以课题研究为抓手,继续深入开展我们的研讨活动。同时,给有专长的老师提供平台,展示他们的风采,进一步提升他们的教研水平。

新学期,科学与技术名师工作室将在名师团队的带领下,继续扬帆前进。

曹晓敏

2017/9/15

作者  | 2017-9-23 0:04:45 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

         4月21日,曹晓敏科学与技术名师工作室的成员们在天心区幼幼小学围绕“信息学”竞赛开展了一次很有意义的活动。这次活动除了工作室的成员参加以外,还邀请了易帆教育的傅校长、石老师参加。

首先,易帆教育的傅校长针对当前教育的形式,结合“信息学”竞赛进行了讲解。他提到,信息学是研究信息的获取,处理,传递和利用规律性的一门新兴学科,主要是以信息为研究对象,以计算机等技术为研究工具,扩大人类的信息功能为主要目标的一门综合性学科。现在我们长沙教育界特别重视“信息学”的教育,并且积极地组织学生参加“信息学”的竞赛。“信息学”竞赛的成绩不仅仅对学生的升学有很大帮助,最主要的是可以开拓学生的思维,可以培养学生的综合能力。在国外,中小学学生信息学基本上人人都普及,初中毕业后就可以编程。目前国内已经有部分的家长也开始关注信息学,可以推测到,不久的将来,“信息学”会受到越来越多的人关注。

接下来,老师们纷纷向傅校长提出自己的疑问,陈子年老师根据自己从教信息学多年的经验,发现要挑选出优秀的苗子很难,有时候甚至要好几年。针对这个问题,傅校长说只要学生感兴趣,都可以让学生试一试,这个问题不能急,关键是先培养兴趣,然后再在教学的过程中去发现好苗子。

最后,名师曹晓敏老师说:现在的教育主要是培养孩子的能力,作为一线教师,我们有必要也必须把我们知道的外界信息传递给学生,给学生提供一个平台,老师就是伯乐,而有这个潜能的学生就是千里马,我们要以长期的、发展的眼光去看待问题,为孩子的未来托起一片蓝天。

作者  | 2017-4-24 10:35:19 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

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