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曹晓敏科学与技术名师工作室

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集思广益 训练思维------科学与技术名师工作室在行动  

2013-11-05 14:15:30|  分类: 资讯动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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科学与技术名师工作室“程序教学”研讨小组在青园小学开展了扎实、严谨的研讨活动。

首先,名师奉鹄主讲顺序结构程序设计一课,我们作为“学生”虚心地倾听、学习。活动在轻松而热烈的氛围中进行。奉鹄老师围绕着赋值、输入、输出、数据类型定义等有关语句进行了细致地剖析,在讲解中不时地举出很多帮助我们这些“学生”理解透彻的小例子,让我们更加容易的理解程序的顺序结构。

在奉鹄老师上完示范课后,书小三陈子年老师根据自己的领悟再次进行了试讲。他在名师奉鹄的指导下,用“杯子装水”的形象比喻,将程序教学中抽象的“冒泡法交换数据”这一难以理解的知识点讲得浅显易懂、更能被小学生接受。两位老师都给我们上了很好的一课。

课后,首席名师曹晓敏把我们召集起来,围绕上课的内容进行了评课。同时她指出我们在程序教学时应该注意的几个细节。曹老师以举例的形式,特别强调要指导学生充分使用”变量表”,从而训练学生严密的逻辑思维。

随后曹晓敏老师组织大家讨论并编写了大量与“顺序结构”有关的习题。其中包括“阅读程序写结果”、“程序填空”、“自编程序”三类练习题。这些习题将留下来,作为我们程序教学的第一手资料,给学生使用。这样做的目的只有一个,就是要让孩子们对pascal语言更感兴趣,思维更加开阔……

有了这一次研讨,对于更好的开展程序教学我们信心十足。同时,我们打算立即行动起来,在学校组建相关学生社团,学程序、用程序,提高孩子们的编程能力,为明年五月长沙市信息学奥林匹克竞赛做好充分准备。通过这样认真的研讨,不仅我们教师自身的教学水平得到提高,更重要的是那些对计算机程序感兴趣的孩子们,他们将是最终的受益者!

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                                                       首席名师曹晓敏老师评课

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                                                                       奉鹄老师授课

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                                                           工作室成员认真学习

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                                                                陈子年老师试讲

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                                                                          团队成员讨论出题

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                                                                          名师评课

 

                                                                                                                                            (曾昊)

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